Valorando nuestras lenguas y culturas a través de la escritura argumentativa

Plan de clase

Título de la clase: Valorando nuestras lenguas y culturas a través de la escritura argumentativa

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Identificar ideas principales y resumirlas en una cuartilla.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una palabra o frase en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".
   
   
   • Realizar una breve exposición sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo a través de preguntas orientadoras.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos argumentativos relacionados con la interculturalidad crítica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre el tema tratado en la sesión.
   
   
   • Comentar brevemente las reflexiones de algunos alumnos.
   
   
   • Asignar tarea: investigar sobre una lengua indígena presente en su comunidad y recopilar información sobre su importancia y estado actual.
   
   
   
   

Sesión 2 (Desarrollo del proyecto comunitario):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y repasar las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua indígena para investigar.
   
   
   • Propo