La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.

Jaqueline Mendez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Lengua indígena como lengua materna 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en la lengua indígena de su contexto a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro"


Dirigido a: Alumnos de Lengua Indígena como lengua materna de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Que el alumno comparta una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en la lengua indígena de su contexto a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Iniciar con una ronda donde los alumnos compartan en su lengua indígena cuál es su palabra favorita y por qué. Esto fomentará un ambiente de inclusión y respeto hacia todas las lenguas presentes en el aula.



  • Presentación del Tema: Se explicará brevemente la importancia de preservar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, mencionando cómo estas características están en peligro. Incluir ejemplos de noticias recientes o estudios que muestren la vulnerabilidad de algunas lenguas indígenas y culturas.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de Problemas: En grupos mixtos y equitativos en cuanto a género, los alumnos discutirán problemas que perciben en sus comunidades relacionados con la pérdida de identidad cultural y lingüística, así como problemas de inseguridad. (10 minutos)



  2. Investigación: Cada grupo seleccionará un problema específico para investigar brevemente en internet o libros proporcionados, enfocándose en cómo este afecta a su comunidad y a su lengua indígena. Se incentiva la búsqueda de iniciativas existentes que busquen resolver estos problemas.