Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Fanny
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión:
Diversidad de Identidades: Explorando Grupos Sociales y Culturales


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, y fortalece el respeto a formas de ser, pensar, y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión Inicial



  • Descripción: Los alumnos formarán un círculo. El docente lanzará una pregunta abierta: "¿Qué nos hace únicos y diferentes a los demás?". Se invitará a los alumnos a compartir sus pensamientos. Esta actividad busca sensibilizar sobre la diversidad.

  • Objetivos: Reflexionar sobre la diversidad y la individualidad desde un inicio, preparando el terreno para trabajar en el respeto a las diferencias.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - "Las Historias Detrás de Nuestras Identidades"



  • Descripción: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos. Se les proporcionará una serie de cortas biografías ficticias (previamente preparadas) de jóvenes de su edad, cada uno de diferentes grupos sociales y culturales. Los alumnos deberán leer las biografías y luego discutir cómo los antecedentes, gustos, y experiencias de cada personaje han influido en su identidad. Estas discusiones deberán enfocarse en cómo se perciben los personajes dentro de sus comunidades y escuelas.



  • Objetivos Interdisciplinarios: Fomentar la comprensión lectora al analizar textos y extraer información relevante. Promover la igualdad de género y el respeto a la diversidad cultural a través