Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Jimena Diiaz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cambios a través del tiempo


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos recuerden y compartan acontecimientos importantes de su historia personal con apoyo de fotografías, objetos, y narraciones de integrantes de su familia, percibiendo cómo han cambiado.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño y niña pueda expresar cómo se siente ese día.

  2. Introducción al tema:

    • Iniciar con una pequeña plática sobre los cambios: "¿Han notado cómo cambiamos, cómo ha cambiado nuestro entorno o cómo han cambiado las cosas que nos rodean?"

    • Mostrar algunos ejemplos sencillos y visuales sobre cambios: una flor que crece, un cachorro que se convierte en perro, una fotografía de cuando eran bebés y cómo están ahora.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de cambios personales:

    • Pedir a los niños y niñas que, con ayuda de sus familiares, traigan una fotografía de cuando eran más pequeños y un objeto significativo de ese momento (juguetes, ropa, etc.).

    • Formar pequeños círculos donde cada uno pueda mostrar su fotografía y objeto, explicando lo que recuerdan o lo que sus familias les han contado sobre ese momento.



  2. Vinculación con el cuidado del ambiente:

    • Discutir cómo esos cambios personales están conectados con cambios en el ambiente. Ejemplo: "Si antes jugábamos más en parques y ahora más en casa, ¿cómo creen que eso afecta al planeta?"

    • Realizar una actividad de plantación de pequeñas plantas en macetas recicladas, explicando cómo el cuidado de una planta refleja los cuidado