Los albores de la humanidad y el Hombre de Tepexpan

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los albores de la humanidad y el Hombre de Tepexpan

Materia: Historia de Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el caso del Hombre de Tepexpan y la importancia de una historia inclusiva que incluya las aportaciones de las mujeres.

Inicio (10 minutos)

1. Activador previo:

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo y si consideran que las mujeres y hombres han sido representados por igual en la historia. Anotar respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Breve introducción al tema de los albores de la humanidad, destacando la importancia de una visión inclusiva de la historia.
   
   
   • Introducir el caso del Hombre de Tepexpan como punto de partida para discutir la representación de género en los estudios históricos.
   
   
   
   



3. Objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Comunicar a los alumnos el objetivo y explicar cómo se relaciona con el Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Formar grupos mixtos y asignarles el problema: “¿Cómo crees que la inclusión de las mujeres en la historia de los pueblos antiguos cambia nuestra comprensión del pasado?”
   
   
   • Cada grupo leerá un fragmento diferente sobre el Hombre de Tepexpan y discutirá la representación de género en su contexto.
   
   
   • Luego, investigarán sobre mujeres relevantes de la misma época en diferentes partes del mundo y prepararán una breve presentación sobre sus hallazgos.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad - Comprensión lectora:

   
   
   
   
   • Durante la investigación y preparación de sus presentaciones, se enfa