Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Jimena Diiaz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los saberes numéricos en Preescolar 1º


Objetivo (PDA)



  • Que el alumno sea capaz de identificar y decir números en su lengua materna a través de canciones o juegos, promoviendo el uso de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones cotidianas en distintos contextos socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Duración: 45 minutos


Enfoque:



  • Pensamiento crítico

  • Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura

  • Desarrollo de habilidades matemáticas


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Apropiación Cultural y Bienvenida:

      • Se iniciará con un saludo multicultural donde cada niño podrá decir "hola" en su lengua materna o en una lengua que quieran aprender, promoviendo la diversidad.

      • Presentación del tema con un breve cuento o anécdota relacionada con los números y su importancia en distintas culturas.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y Descubrimiento:

      • Los niños explorarán objetos y juguetes que contengan números o que puedan ser contados. Se les animará a agruparlos y a identificar los números con ayuda de canciones populares infantiles que incluyan números.



    • Juego Dirigido “El Mercado Cultural”:

      • Los niños participarán en un juego donde simularán estar en un mercado. Cada uno tendrá una canasta y deberá "comprar" (recoger) objetos según el número que el educador diga. Esta actividad se realizará al compás de música tradicional de distintas culturas presentes en el salón.



    • Construcción de Conocimientos:

      • Diálogo colectivo sobre cómo los números ayudan en situaciones c