Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Estefany Estevez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Diversos Contextos Sociales, Naturales y Territoriales


Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que, tanto de forma individual como colectiva, son parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.


Contenido: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.


Problemática a resolver: Mejorar la convivencia en el aula reconociendo y valorando las diferencias de los contextos de cada alumno.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento y motivación: Iniciar la clase con una dinámica grupal llamada "Mi contexto", donde cada alumno menciona un dato sobre su lugar de origen o su entorno familiar que lo hace sentir especial o feliz. Esta actividad buscará generar un ambiente de confianza.

  2. Introducción al tema: Explicar brevemente que todos vivimos en lugares diferentes, con distintas plantas, animales, formas de vivir y de relacionarnos, y que eso hace único a cada contexto.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Identificación de problemas: Formar equipos y entregarles una breve descripción de situaciones que afectan la convivencia en distintos contextos (por ejemplo, uso desigual de espacios de juego, diferencias en la celebración de festividades). Pedir a los equipos que identifiquen problemas y propongan soluciones creativas.

  2. Investigación y solución de problemas: Utilizando materiales disponibles en el aula (libros, tabletas, mapas), cada equipo investigará sobre el contex