Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Clase: Saberes familiares y comunitarios - Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración grupal con una canción sobre la comunidad.

   
   



2. Motivación y contextualización: Preguntar a los niños y niñas si han ayudado en casa o conocen alguna forma en que su familia resuelve problemas. Escuchar y valorar todas las respuestas, fomentando un ambiente de respeto y participación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de saberes comunitarios: A través de una historia corta ilustrada (se les mostrará un libro con imágenes), narrar cómo en una comunidad, los diversos miembros aportan sus conocimientos para resolver una situación (por ejemplo, la construcción de un parque).

   
   

   a. Indagación guiada: Tras la historia, preguntar a los niños:
   - ¿Qué saberes ayudaron en la historia?
   - ¿Quiénes aportaron esos conocimientos?
   - ¿Cómo podemos ayudar en nuestra comunidad o en casa?

   
   



2. Actividad práctica en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos para realizar un mural sobre "Los saberes de nuestra comunidad". Cada grupo dibujará y escribirá (con ayuda) sobre un saber específico que co