Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 2º, Edad: 12-15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas Transversales: Disciplina, inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Saludo y bienvenida.

   
   
   
   
   • Se comienza con un saludo cordial y una breve dinámica de integración, donde cada estudiante comparte su nombre y una manifestación artística o cultural que le interese.
   
   
   
   



2. Introducción al tema.

   
   
   
   
   • Se introduce el tema de la sesión a través de una pregunta abierta: "¿Cómo pueden las manifestaciones artísticas y culturales conectarnos con otras culturas?" Se fomenta la participación activa para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales.
   
   
   
   



3. Presentación del objetivo.

   
   
   
   
   • Se presenta el objetivo de la sesión, asegurándose de que todos los estudiantes lo comprendan y se motiven para lograrlo.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración e investigación.

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos investigarán diversas manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa. Se les asignará utilizar recursos digitales y materiales de la biblioteca, incitándolos a seleccionar aquella que más les interese.
   
   
   
   



2. Selección y planeación del proyecto.

   
   
   
   
   • Cada equipo seleccionará una manifestación artística o cultural para desarrollar un pequeño proyecto de difusión. Deberán planear cómo van a presentar su tema utiliza