Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Descubriendo Nuestras Lenguas"

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Presentación de un breve video animado o una historia ilustrada que muestre a niños y niñas comunicándose en diferentes lenguas, resaltando la diversidad lingüística. Posteriormente, se realizará una ronda de preguntas para explorar qué lenguas conocen o han escuchado los niños.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicación de que juntos vamos a descubrir las diferentes formas en que las personas de nuestra comunidad y del mundo se comunican.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los niños, distribuidos en pequeños grupos, rotarán por estaciones de aprendizaje donde interactuarán con objetos, imágenes y grabaciones que representan diversas lenguas (incluyendo lenguaje de señas y Braille). Cada estación tendrá una breve descripción (leída por el docente) sobre quiénes usan esa lengua y cómo ayuda en su comunicación.
   
   
   • Creación artística: Inspirados por lo aprendido, los niños realizarán un dibujo que represente alguna de las lenguas exploradas o una escena donde personas se comunican en diferentes lenguas. Se promoverá el uso de colores, texturas y otros materiales para expresar su comprensión y aprecio por la diversidad lingüística.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minu