La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La diversidad lingüística y sus formas de expresión

Contexto:

Dirigido a alumnos de Inglés de Secundaria 1º, de 12 a 15 años. El objetivo pedagógico (PDA) es hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo. La metodología es Proyecto Comunitario, con enfoque en el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Duración:

50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y Activación de Conocimientos Previos

• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y valorar los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad lingüística.


• Descripción: El docente iniciará la clase con una dinámica llamada "Torre de Babel", en la que los alumnos deberán decir "hola" en tantos idiomas como conozcan. Posteriormente, reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística en un breve debate guiado.


• Recursos: Pizarrón o papelógrafo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y Exposición

• Objetivo: Identificar y exponer características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo, utilizando el inglés como medio de comunicación.


• Descripción: Los alumnos serán divididos en equipos. Cada equipo elegirá una lengua de México y otra del mundo para investigar (usando tablets, libros o smartphones). Deberán recopilar datos como: número de hablantes, regiones donde se habla, alfabeto y expresiones básicas. Con esta información, prepararán una presentación en inglés para exponer a la clase. Se fomentar