Narración de Sucesos Autobiográficos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha correspondiente]
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a atender: Comprensión Lectora

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir la narración de hechos autobiográficos, empleando adecuadamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos para organizar y clarificar sus ideas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Motivacional: Se iniciará con la lectura en voz alta de un breve texto autobiográfico de un personaje conocido adaptado a su edad. Se discutirá brevemente en plenaria qué elementos hacen interesante al texto y cómo se utiliza la puntuación para dar claridad.


• Presentación del Objetivo: Se explicará el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de narrar nuestras propias historias y cómo la correcta utilización de signos de puntuación puede ayudar a que nuestras ideas se entiendan mejor.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al Proyecto Comunitario: Se dividirá a los alumnos en equipos y se les presentará el proyecto comunitario, el cual consiste en la creación de un libro de memorias colectivo, donde cada uno aportará una narración autobiográfica.


• Taller de Escritura: Cada alumno escogerá un evento significativo de su vida para narrar. Se les proporcionará una ficha que incluya ejemplos del uso de comas, puntos, etc., aplicados a textos