La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Fomentando una Cultura de Paz en Preescolar

Objetivo (PDA): Los alumnos se expresarán y participarán con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, promoviendo así una cultura de paz y convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar, centrado en la disciplina y la inclusión, así como en la interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Realizar un círculo con los niños y presentar el tema del día a través de un cuento corto o una narración visual sobre cómo es una sociedad donde todos se respetan y ayudan, destacando la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.
   
   
   • Indagación de conocimientos previos: Preguntar a los niños cómo se sienten cuando alguien los ayuda o los trata con amabilidad, incentivando respuestas y expresiones libres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración del problema: Presentar a los niños una situación problemática simple, como un conflicto entre dos amigos por un juguete. Guiar a los niños a través de preguntas abiertas para que propongan soluciones que promuevan la inclusión y el respeto mutuo.
   
   
   • Actividad interdisciplinar: Implementar un juego cooperativo donde los niños deban ayudarse mutuamente para alcanzar un objetivo común, fomentando la disciplina a través del respeto por las reglas del juego y la valoración de la diversidad de habilidades entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Organizar una plática en círculo