Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplina: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación: Se comenzará preguntando a los alumnos si saben cómo el aire que respiramos llega a todo nuestro cuerpo y qué órganos intervienen en este proceso. Se les pide que, en una hoja de papel, dibujen lo que creen que sucede cuando respiran y que lo compartan con sus compañeros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura interactiva (10 minutos): Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará un texto corto y sencillo sobre el sistema respiratorio, su estructura y función, destacando la importancia de la nariz, la tráquea y los pulmones en el intercambio de gases. Los alumnos leerán el texto en sus grupos, subrayando las ideas principales para mejorar la comprensión lectora.

   
   



2. Construcción de modelos (15 minutos): Utilizando materiales reciclables (botellas, pajitas, globos, etc.), cada grupo construirá un modelo básico que represente la nariz, la tráquea y los pulmones. Se les animará a explicar cómo creen que funciona este modelo en el proceso de respiración y el intercambio de gases, aplicando lo aprendido en la lectura.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Cada grupo presentará su mode