Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Descubriendo Nuestras Únicas Formas de Ser"

Nivel Educativo: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento emocional: Se inicia la clase con una dinámica de saludo que fomente la inclusión y el respeto. Cada estudiante, por turno, compartirá con el grupo algo que le gusta y algo que no le gusta.
   
   
   • Introducción al tema: Se les plantea la pregunta "¿Qué nos hace únicos?" y se les invita a reflexionar sobre cómo cada persona es diferente en sus gustos, pensamientos, y maneras de actuar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi mapa de identidad
     
     
     • Material: Hojas de papel, colores, revistas para recortar, pegamento.
     
     
     • Descripción: Los alumnos crearán un "mapa de identidad" donde dibujarán o pegarán imágenes que representen sus gustos, intereses, y capacidades. Se fomentará la lectoescritura pidiéndoles que escriban palabras clave alrededor de sus imágenes.
     
     
     • Objetivo: Fomentar la autoexploración y el reconocimiento de la diversidad en el aula.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Rincón de cuentos
     
     
     • Material: Variedad de libros y cuentos que reflejen diversidad cultural, de género, y capacidades.
     
     
     • Descripción: En pequeños grupos, los alum