Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral y Convivencia Comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA):
Que los alumnos y alumnas puedan expresar de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando combinaciones de diversos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida en círculo, donde cada niño y niña compartirá su nombre y algo que le guste hacer. Se utilizará un objeto simbólico (puede ser una pelota suave o un muñeco pequeño) que se pasará de mano en mano, y solo quien lo tenga podrá hablar. Este ejercicio busca fomentar la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi Caja de Emociones" (15 minutos)
  Cada niño decorará una caja pequeña (que puede ser de cartón o papel) con colores, stickers o dibujos que representen emociones. Luego, se les pedirá que, en papeles pequeños, dibujen o escriban (con ayuda de la maestra o maestro) situaciones que les hagan sentir dichas emociones. Estas cajas funcionarán como un recurso para compartir y hablar sobre sus emociones y experiencias.

  
  



• Actividad 2: "El Árbol de los Gustos" (10 minutos)
  En un mural grande con la forma de un árbol, cada niño y niña pegará una hoja en la que habrá dibujado su comida, juego o actividad favorita. Posteriormente, se realizará una ronda de diálogo donde co