Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Michel Ivan Balderas- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Grado: Secundaria 3°
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Fases de la Sesión:
Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Se inicia la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas clave para la solución de conflictos y la prevención de la violencia, poniendo especial énfasis en el contexto familiar y escolar. Se usará un lenguaje accesible, adaptado a la edad de los estudiantes, con ejemplos relevantes que puedan entender y relacionar fácilmente.
Reflexión guiada: Se fomenta la reflexión mediante preguntas como: "¿Qué es la violencia?", "¿Cómo afecta la violencia a nuestras familias y escuelas?", y "¿Por qué es importante comunicarnos de manera asertiva?". Se busca que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias en inglés, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción a la comunicación asertiva y dialógica: Se explican los conceptos clave y se ejemplifica cómo implementar estos tipos de comunicación en situaciones cotidianas para evitar conflictos, utilizando diálogos y role-playing en inglés, adaptando el contexto a las vivencias de los alumnos.
**Trabajo en equi