Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura desde un Enfoque Comunitario

Grado: Preescolar 2º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinario: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Se iniciará con una ronda de saludos donde cada niño expresará cómo se siente ese día usando un color o un animal para describir su emoción. Esto incentiva el reconocimiento y expresión de emociones de manera creativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad interactiva "Mi caja de comunicación" (15 minutos): Cada niño decorará una caja pequeña con colores, pegatinas y otros materiales. Dentro, colocarán dibujos o palabras (según sus capacidades de lectoescritura) que representen sus necesidades, emociones, gustos, y saberes. Se fomentará el uso de diferentes lenguajes, incluyendo símbolos, dibujos y palabras.
   
   
   • Rincón de la expresión (10 minutos): Los niños, por turnos, usarán su "caja de comunicación" para compartir con el grupo lo que han puesto dentro, explicando por qué eligieron esos elementos. Se promoverá el apoyo, la escucha activa y el respeto entre compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se realizará una plenaria donde los niños podrán expresar qué aprend