La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de sesión para trabajar en Aula: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas mediante un proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de arranque:
  Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística. Registrar sus respuestas en el pizarrón para crear un mapa conceptual colectivo. Luego, presentar un breve video o presentación que muestre la riqueza de la diversidad en México, destacando la importancia de construir una sociedad intercultural.


• Propósito de la sesión:
  Explicar que el propósito de hoy es comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo podemos contribuir a una sociedad intercultural, practicando la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Diálogo:
  Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con la diversidad étnica, cultural o lingüística de una región en México. Los temas pueden incluir: lenguas indígenas, tradiciones y festividades, vestimenta tradicional, música y danzas. Cada grupo investigará su tema usando libros, internet y otros recursos disponibles en la biblioteca escolar.


• Creación de Proyecto Comunitario:
  Guiar a los estudiantes para que diseñen un proyecto comunitario que promueva el respeto y la valoración de la diversidad c