El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el Mundo a Nuestro Alrededor"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; utilizando gradualmente referentes convencionales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Iniciar con una dinámica grupal donde los niños se saluden entre sí mediante un baile libre en el que deben evitar colisiones, promoviendo así la conciencia sobre el espacio personal y el de los demás.

  
  



• Introducción al tema: Utilizar títeres o personajes favoritos de los niños para introducir la idea de cómo estos personajes se mueven en diferentes espacios y cómo describen su ubicación en relación a los objetos a su alrededor.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada en el aula.

   
   
   
   
   • Actividad 1: Organizar una búsqueda del tesoro en el aula donde los niños deben seguir pistas que describen la posición de objetos escondidos, usando términos como "debajo de", "encima de", "detrás de", etc.
   
   
   • Actividad 2: Crear un pequeño obstáculo en el aula. Los niños deberán sortearlo describiendo sus movimientos y la posición de los objetos que encuentran a su paso.
   
   
   • Reflexión: Conversar acerca de cómo encontraron los objetos y las dificultades que tuvieron. Relacionar esta actividad con la importancia de respetar y convivir armónicamente en los espacios compartidos.
   
   
   
   



2. Creación colectiva.

   
   
   
   
   • Actividad: Los niños,