Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Sinahí Morales- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un círculo de diálogo donde los estudiantes compartirán cómo se sienten en ese momento, utilizando una palabra para describir su estado emocional y por qué se sienten así. Este espacio promueve un ambiente de confianza y respeto mutuo.
Introducción al tema: A continuación, el docente introducirá brevemente el tema, explicando la importancia de reconocer nuestras emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos influyen en nuestras decisiones y relaciones con los demás. Se enfatizará el valor de la interculturalidad crítica y la comprensión de la diversidad emocional.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad interdisciplinaria - Aprendizaje servicio: Los alumnos se dividirán en equipos para realizar una actividad que consiste en la lectura de relatos cortos o anécdotas (previamente seleccionados por el docente) que ejemplifiquen diferentes emociones y cómo estas influenciaron decisiones importantes. Cada equipo analizará su relato, identificando las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes, y discutirán cómo estas influyeron en las decisiones de los personajes. Posteriormente, deberán crear una pequeña representación teatral o un diálog