Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Curso: Inglés de Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Introducción (15 minutos)

Actividad de arranque:
Inicio con una dinámica llamada "¿Qué sé sobre otras culturas?". Se divide la clase en pequeños grupos y se les pide compartir lo que saben sobre diferentes culturas, incluyendo comida, música, tradiciones, lenguajes o expresiones artísticas. Cada grupo elige una cultura diferente para evitar repeticiones.

Objetivo: Generar interés y conciencia sobre la diversidad cultural y lingüística presente en nuestra vida cotidiana y en el aula.

Recursos: Pizarrón para anotar ideas claves, equipo de cómputo o dispositivo móvil por cada grupo para realizar búsquedas rápidas si es necesario.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:
Los alumnos investigarán, con guía del profesor, manifestaciones culturales específicas (música, arte, lenguaje, tradiciones) de las culturas que mencionaron en la introducción. Se les proporcionarán textos cortos en inglés sobre interculturalidad y ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas globales.

Creación del cómic/manga:
Con la información recabada, iniciarán la creación de sus cómics o mangas en in