Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Manifestaciones Culturales y Artísticas

Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Área: Artes

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problema interdisciplinar a abordar: Violencia

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Comenzar con una pregunta abierta para calentar motores: "¿Qué saben sobre las distintas culturas y pueblos que existen en México y en el mundo?" Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos y experiencias.

  
  



• Objetivo de la Sesión: Explicar a los alumnos que el objetivo es explorar y comprender la riqueza de las manifestaciones culturales y artísticas, particularmente de comunidades indígenas y afrodescendientes, y cómo estas expresiones pueden ayudarnos a combatir la violencia y fomentar una sociedad más inclusiva.

  
  



• Introducción al Proyecto Comunitario: Dar a conocer que, como parte de nuestro aprendizaje, iniciaremos un proyecto comunitario enfocado en la creación de una obra de arte colectiva que refleje la diversidad cultural.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Exploración: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes (música, danza, pintura, literatura, etc.). Cada equipo deberá elegir una e