Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Precisión y coordinación en el manejo de objetos, herramientas y materiales

Grado: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y calentamiento de dedos: Iniciar con un saludo afectuoso, asegurándose de que cada niño se sienta incluido e importante. Luego, realizar un pequeño ejercicio de calentamiento de dedos y manos con canciones infantiles para prepararlos para la manipulación de objetos.


2. Introducción al tema: Contar una corta historia o utilizar títeres para ilustrar la importancia de usar adecuadamente y con cuidado objetos, herramientas y materiales, enmarcándolo en un contexto de ayuda y colaboración entre personajes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estación de experimentación: Organizar estaciones de trabajo con materiales diversos (arcilla, plastilina, tijeras de punta redonda, papeles de colores, pinceles, pinturas no tóxicas, etc.). Cada estación tendrá una mini-actividad dirigida a practicar la precisión y coordinación (ej. cortar formas en papel, modelar figuras en arcilla). Los niños rotarán por las estaciones, practicando y experimentando.

   
   



2. Actividad grupal - "Construyamos juntos": En grupos pequeños, proponer la construcción de un "mini-mundo" o "jardín" usando los materiales disponibles, promoviendo la cooperación, el respeto por el turno y el trabajo en equipo. Se enfatizará la