Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque de Inclusión: Actividades diseñadas para garantizar la participación de todos los estudiantes, respetando diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará con la explicación de lo que significa tomar decisiones y cómo la creatividad puede ayudar a resolver problemas cotidianos. Se usarán ejemplos simples, como decidir entre hacer la tarea antes de jugar o después.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han tenido que tomar decisiones difíciles y cómo se sintieron al hacerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo en Comunidad sobre el Ausentismo:
     
     
     • Dividir la clase en pequeños grupos.
     
     
     • Presentar el problema del ausentismo escolar, explicando cómo afecta no solo al estudiante sino a la comunidad.
     
     
     • Tarea en grupo: Cada grupo deberá pensar en posibles causas del ausentismo en su escuela y cómo podrían ayudar a resolverlo, usando la toma de decisiones y la creatividad. Se les pide dibujar o escribir sus ideas.
     
     
     • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas con el resto de la clase.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron trabajando en equipo? ¿Creen que sus soluciones podrían funcionar?