Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Jose Ramon Rodriguez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Movimientos Sociales en México: Independencia y Revolución


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Indagar, mediante una variedad de fuentes, las causas y consecuencias del movimiento de independencia y la Revolución Mexicana, destacando la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre criollos y peninsulares, para desarrollar una comprensión crítica de estos eventos históricos.


Materiales:



  • Recortes de periódicos y revistas

  • Acceso a computadoras o tabletas con internet

  • Libros de texto y fuentes bibliográficas sobre la historia de México

  • Mapas históricos de México

  • Hojas blancas, colores, marcadores, tijeras y pegamento


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinario que aborda el problema del ausentismo y promueve la inclusión.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Inicio con una breve narración emocionante sobre un niño o niña de su edad viviendo durante la Independencia o la Revolución Mexicana, resaltando los desafíos y esperanzas de la época.

    • Preguntas generadoras para la discusión: "¿Cómo creen que se sentían los niños y niñas como ustedes en esos tiempos? ¿Qué desafíos enfrentaban?"

    • Presentación del problema a investigar: la injusticia social y las confrontaciones ideológicas que llevaron a estos movimientos sociales.



  2. Investigación y Exploración (20 minutos):



    • Formación de equipos de trabajo considerando la inclusión y diversidad del grupo.

    • Asignación de roles y tareas específicas para investigar, como buscar información sobre causas específicas, líderes relevantes,