Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de nombres en lengua materna para 2º de Primaria

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de comparar características de diferentes letras (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc.) para aplicarlas correctamente en la escritura de nombres propios y comunes en su lengua materna, desarrollando habilidades de lectoescritura y fomentando el respeto y valoración de su cultura a través del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Se iniciará la clase con un breve juego de adivinanzas sobre nombres de personas, animales o cosas que sean significativos para la comunidad, haciendo énfasis en la escritura de estos nombres en la lengua materna.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre las características de distintas letras para mejorar su escritura, especialmente de nombres propios y comunes en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Cazadores de letras." Los alumnos, organizados en pequeños grupos, buscarán en revistas o periódicos letras específicas (c, s, z, b, v, etc.) y las recortarán para clasificarlas según sus características. Esta actividad ayudará a distinguir visualmente las letras, asociándolas con su sonido correspondiente en la lengua materna.
   
   
   • Actividad 2: "Mi nombre, mi historia." Cada alumno elegirá su nombre o el nombre de alguien importante en su vida para investigar su signi