Introducción a las unidades y medidas en Física

CARLOS ANDRES RUIZ
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física


Objetivo: Conocer los conceptos básicos de unidades y medidas utilizados en Física, así como los instrumentos de medición más comunes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las unidades y medidas en la Física y cómo se relacionan con la vida cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos los conceptos de magnitud, unidad y medida.

  3. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes magnitudes y las unidades en las que se miden.

  4. Introducir a los alumnos a algunos instrumentos de medición comunes, como la regla, el metro, el termómetro, la balanza, etc.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con algunos de estos instrumentos de medición.

  6. Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad práctica y cómo se relaciona con el tema de la nutrición adecuada en los alumnos.


Sesión 2:


Tema: Conversiones de unidades


Objetivo: Realizar conversiones de unidades utilizando los múltiplos y submúltiplos adecuados al referirse a una magnitud.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los conceptos de unidades y medidas, así como los instrumentos de medición vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos los múltiplos y submúltiplos más comunes utilizados en Física (por ejemplo, kilómetros, metros, centímetros, etc.).

  3. Explicar cómo realizar conversiones de unidades utilizando los múltiplos y submúltiplos adecuados.

  4. Mostrar algunos ejemplos prácticos de conversiones de unidades y resolverlos en conjunto.

  5. Dividir a los alumnos en parejas o grup