Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Seguimiento crítico de noticias en distintos medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese interés por un tema en particular y busque noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet), fomentando una actitud crítica y analítica.

Contexto interdisciplinario: Se abordará el tema del ausentismo escolar como problema central para fomentar la empatía, responsabilidad y conciencia social.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para investigar sobre el tema del ausentismo escolar en diferentes medios de comunicación escrita. Se les motivará a pensar en las causas y posibles soluciones para este problema, poniendo énfasis en la importancia de estar informados y ser críticos con la información.
   
   
   • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes, promoviendo la inclusión al asegurar que cada equipo tenga diversidad en habilidades y características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Búsqueda y análisis de noticias: Cada equipo buscará noticias sobre el ausentismo escolar en diferentes medios de comunicación escrita. Deberán seleccionar al menos tres noticias y analizar su contenido, fuente y perspectiva. Se promoverá el uso de tablets o computadoras, en caso de ser posible, para acceder a portales de internet, además de periódicos y revistas disponib