La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Convivencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:
   
   
   • Dinámica "Mapa de nosotros": En un mapa de México colocado en el pizarrón, los alumnos se acercarán y colocarán una nota adhesiva en la región de donde provienen sus familias, indicando si conocen alguna lengua indígena, plato típico o tradición especial de esa zona. Esta actividad busca visibilizar la riqueza y diversidad presente en el aula.
   
   
   • Reflexión dirigida: ¿Qué nos dice este mapa sobre nosotros como grupo? ¿Cómo creen que nuestras diferencias pueden enriquecer nuestra convivencia y aprendizaje?
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y profundización:
   
   
   • Trabajo en equipo: Formación de equipos interculturales, tomando en cuenta la diversidad capturada en el mapa inicial. Cada equipo investigará sobre una cultura indígena específica de México, su lengua, tradiciones, arte y cómo contribuyen a la riqueza cultural del país.
   
   
   • Creación artística: Cada equipo creará un collage, utilizando materiales reciclables y de arte, que represente la esencia de la cultura indígena investigada. Durante el proceso, se fomentará el diálogo intercultural, escuchando y valorando las ideas de todos los miembros del equipo.
   
   
   
   

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