"Descubriendo quiénes somos"

Emily Menendez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Descubriendo quiénes somos"


Grado: Preescolar 1er grado


Duración: 45 minutos


Área de Enfoque: Desarrollo Personal y Social / Conocimiento del Medio


Objetivo (PDA):


Que el alumno sea capaz de describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse tal y como es.


Introducción (10 minutos)


Actividad de Bienvenida: En círculo, cada alumno, por turnos, dirá su nombre y algo que le gusta mucho hacer. El maestro enfatizará la diversidad de gustos y cómo cada uno es único y especial.


Desarrollo (25 minutos)


1. Mi espejo y yo (10 minutos): Cada niño, frente a un espejo pequeño, observará su reflejo. Luego, con ayuda del maestro y compañeros, nombrarán las partes del rostro y características físicas (color de piel, de ojos, cabello).


2. Mi familia y yo (10 minutos): Se realizará un dibujo colectivo en mural de gran formato, donde cada alumno plasmará a su familia, destacando las similitudes y diferencias físicas. Se fomentará el diálogo sobre el origen étnico, cultural, y lingüístico a través de preguntas como "¿De qué color es el cabello de tu mamá? ¿Y el tuyo?", "¿Tienen algún lugar especial que visitan como familia?".


3. Convivimos y aprendemos (5 minutos): Conversación dirigida sobre cómo estas diferencias enriquecen nuestra convivencia y aprendizaje, resaltando la importancia de aceptar y valorar a cada persona tal y como es.


Cierre (10 minutos)


Reflexión grupal: Sentados en círculo, los alumnos compartirán qué aprendieron sobre ellos mismos y sus compañeros. Se culminará con un juego de "Las semejanzas" donde los alumnos tendrán que encontrar algo en común con el