Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Recursos Literarios en la Expresión de Vínculos

Materia: Español
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar, o comunitario.

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué son los recursos literarios y ejemplos que conozcan. Anotar sus respuestas en la pizarra.
  
  
  • Presentar el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la literatura.
  
  
  
  



• Presentación del proyecto comunitario:

  
  
  
  
  • Explicar que la finalidad de las próximas dos sesiones es elaborar un proyecto comunitario en el que se emplearán recursos literarios para describir sus vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a los recursos literarios (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, hipérbole) con ejemplos relevantes para su edad y experiencia.
   
   
   • Distribuir fragmentos de textos literarios que ejemplifiquen estos recursos, relacionados con la familia, la escuela, y la comunidad.
   
   
   
   



2. Lectura crítica (10 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos leerán los fragmentos asignados e identificarán los recursos literarios utilizados.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos, promoviendo la discusión y el pensamiento crítico sobre cómo estos recursos ayudan a expresar emociones y fo