La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2° de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario con la comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Presentación de imágenes de grandes metrópolis del siglo XV en Europa y Asia. Preguntar a los estudiantes qué observan, qué creen que significan estas imágenes para la historia y cómo creen que estas metrópolis llegaron a ser tan importantes.


• Planteamiento del Problema: "¿Cómo impactó el desarrollo del comercio en la conformación de metrópolis y en los sistemas de navegación y dominación en Europa y Asia durante el siglo XV, y cómo este proceso puede ser comprendido a través de la lectura y análisis de diversos textos?"


• Definición de Objetivos de Aprendizaje: Comunicar a los estudiantes que, al final de la sesión, deberán ser capaces de explicar el impacto del comercio en la geografía, la creación de metrópolis, y los sistemas de navegación y dominación, utilizando ejemplos específicos del siglo XV.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación Guiada (15 minutos): Los estudiantes, en equipos, investigarán en textos seleccionados (libros, artículos, fragmentos de documentos históricos) acerca del desarrollo del comercio y su impacto geográfico