El Pensamiento Científico y su Impacto Social**

Sheccid Deyaneira Nieto
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El Pensamiento Científico y su Impacto Social


Dirigido a: Alumnos de Física de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinar: Atender al rezago educativo y enfocarse en Artes y experiencias estéticas.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Contextualización:



    • Iniciar con un breve video inspirador sobre figuras importantes en la historia de la física, enfocándose tanto en contribuciones nacionales como internacionales, incluyendo ejemplos de mujeres y hombres.

    • Discusión guiada: "¿Cómo creen que el pensamiento científico ha cambiado el mundo en el que vivimos?"



  2. Presentación del Objetivo de Aprendizaje:



    • Compartir el objetivo del día y explicar cómo a través del pensamiento científico se han resuelto problemas y transformado sociedades.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un científico específico, su descubrimiento o invención, y cómo ha impactado en la sociedad. Se deberá poner especial énfasis en incluir figuras femeninas y contribuciones nacionales para abordar el rezago educativo.

    • Los alumnos utilizarán tablets o computadoras para buscar en fuentes confiables y tomar notas.



  2. Creación Artística:



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