Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna para 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, demostrando comprensión de la importancia de la escritura en la indicación de autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar una ronda donde cada niño pronuncie su nombre y un rasgo que lo caracterice, puede ser un hobby, su color favorito o un animal que le guste. El maestro escribirá en el pizarrón los nombres para que todos los vean.
   
   
   • Planteamiento del objetivo: Explicar a los niños que hoy aprenderán a escribir su nombre y el de personas importantes para ellos, y cómo esto les ayuda a identificarse y expresarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura dirigida: El maestro leerá un cuento corto donde los nombres de los personajes sean centrales para la trama, preguntando a los niños qué sienten o piensan sobre los nombres de los personajes.
   
   
   • Proyecto Comunitario - "Nuestro Mural de Nombres": Anunciar la creación de un mural donde cada niño aportará escribiendo su nombre y los de personas importantes para ellos. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, marcadores, y pegatinas.
     
     
     • En pequeños grupos, los niños discutirán por qué escogieron esos nombres y luego procederán a escribirlos, decorando s