Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Familias y Convivencia"

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática interdisciplinar a abordar: Convivencia

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Comenzar la clase con una breve dinámica de integración donde cada alumno comparta su nombre y algo que le guste de su familia. Esto ayudará a crear un ambiente de respeto y confianza.

   
   



2. Introducción al tema: Preguntar a los alumnos qué entienden por "convivencia familiar" y anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas y realizar una puesta en común.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del tema:

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Leer un cuento corto o un fragmento de libro que resalte la importancia de la familia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía. Proponer una discusión guiada sobre cómo los personajes del cuento experimentan la convivencia en familia.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión:

   
   
   
   
   • Debate dirigido: Organizar un debate en pequeños grupos donde los alumnos expresen cómo se sienten en su propia familia y cómo consideran que la convivencia familiar impacta en su sentido de pertenencia y autonomía. Permitir que compartan experiencias personales, respetando siempre la diversidad y promoviendo la inclusión.
   
   
   
   



3. Aplicación del aprendizaje-servicio:

   
   
   
   
   • **Proyecto de co