Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Viaje al Pasado: Explorando Nuestros Recuerdos Familiares y Comunitarios"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Añadir fecha]

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar ideas y emociones relacionadas con el pasado familiar y comunitario, utilizando fotografías, eventos, objetos, comidas, y otros elementos, para reconocer su identidad individual y colectiva en relación con el pasado.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión y Interculturalidad crítica.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y explicación breve de la clase.
   
   
   • Dinámica grupal rápida: "¿Qué sabes sobre tu familia?" Donde cada niño comparte un dato o historia familiar breve.
   
   
   • Presentación del proyecto: "Cápsula del Tiempo Comunitaria", destacando la importancia del respeto y valoración de las distintas historias y culturas familiares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de testimonios:
     
     
     • Los estudiantes, divididos en pequeños grupos mixtos (considerando diversidad cultural, género, y habilidades), revisarán materiales traídos de casa (previamente solicitados) como fotografías, objetos antiguos, recetas de comida tradicional, entre otros, que representen su pasado familiar y comunitario.
     
     
     • Cada grupo discutirá y seleccionará 2-3 elementos que consideren más representativos o interesantes para compartir con la clase.
     
     
     • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Cada niño escogerá un objeto o foto y escribirá una pequeña historia o descripción sobre este, guiados por preguntas como: ¿Quién perteneció? ¿Qué historia tiene? ¿Cómo se relaciona con tu vida?