Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción y motivación: Comenzaremos con una breve charla sobre la importancia de los pueblos antiguos y cómo sus mitos fundacionales reflejan no solo sus creencias sino también sus formas de entender el mundo, la vida y la muerte. Para hacerlo más atractivo, utilizaré imágenes y videos cortos sobre algunos mitos de civilizaciones como la mesopotámica, egipcia, maya y griega.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Los alumnos enfrentarán el siguiente reto: "Como jóvenes historiadores, su misión es descubrir y entender los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos y cómo estos relatos moldearon sus culturas. Deberán buscar y seleccionar fuentes fiables para construir una presentación grupal que ilustre la diversidad y riqueza de estas narrativas míticas."

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 a 5 integrantes, promoviendo la diversidad de habilidades y conocimientos.

   
   



2. Investigación y análisis de fuentes: Cada equipo seleccionará al menos dos pueblos antiguos para investigar sus mitos fundacionales. Utilizarán libros de texto, artículos en línea y bases de datos educativas proporcionadas por el pr