Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielos: Comenzaremos con un juego llamado "La caja de palabras mágicas", donde cada alumno sacará una palabra e intentará crear una rima rápida. Esto ayudará a disminuir la ansiedad y fomentar la creatividad.


• Introducción al Tema: Explicaremos que la poesía, las canciones y los juegos de palabras nos permiten expresar nuestros sentimientos, ideas y jugar con el lenguaje de manera divertida.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Compartida: Leeremos juntos un poema y una canción corta, asegurándonos de que todos entiendan las palabras y puedan seguir el hilo. Usaremos textos que hablen sobre temáticas cercanas a su edad y realidad para facilitar la comprensión y conexión personal.


• Análisis y Reflexión: Discutiremos el contexto en el que el poema y la canción podrían haber sido creados, qué sentimientos expresan y cómo el autor usa las palabras de manera especial. Promoveremos el pensamiento crítico al animar a los estudiantes a pensar en por qué el autor eligió esas palabras o esa estructura específica.


• Creación Colectiva: Divididos en pequeños grupos, los estudiantes trabajarán en la creación de un poema o canción, insp