Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

0166 García Morán Atziri
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 2º - Sesión 1 de 2


Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos para fomentar la inclusión y la convivencia.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los niños sobre diferentes tareas o actividades que realizan en casa con su familia para ayudar, escuchar sus respuestas y anotarlas en un pizarrón o papelógrafo.


Desarrollo (25 minutos):



  • Narración de cuentos o historias: Contar una historia corta sobre cómo diferentes miembros de una comunidad ayudan a resolver un problema común, como un jardín que necesita ser cuidado o una casa que debe ser limpiada después de una fiesta.

  • Actividad grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de actividades o tareas domésticas, así como profesiones o roles dentro de la comunidad. Los niños deben clasificarlas y discutir cómo cada una ayuda a la comunidad y a sus propias familias.

  • Representación: Invitar a cada grupo a elegir una de las tareas o roles y representar cómo se realiza y por qué es importante para la comunidad y la salud.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Reunir a los niños y conversar sobre lo que aprendieron, cómo se sienten al ayudar en casa y en la comunidad,