Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Pluriculturalidad

Dirigida a: Alumnos de Artes de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y el mundo para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, abordando el problema de la disciplina de forma interdisciplinar.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y Presentación: Saludo inicial destacando el valor de la diversidad cultural en las artes. Breve introducción al objetivo de la clase.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes formas de arte que conocen (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.) y ejemplos de estas que conozcan de diferentes partes de México y del mundo. Anotar en el pizarrón.

   
   



3. Reflexión Grupal: ¿Qué importancia tienen la disciplina y el respeto por todas las culturas en la apreciación artística? Guiar a los estudiantes a la reflexión sobre cómo la disciplina ayuda a profundizar la comprensión y apreciación de las distintas expresiones artísticas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Exploración de Material: Presentar un video o slideshow que muestre diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en la variedad de formas, colores, movimientos y sonidos.

   
   



2. Discusión Dirigida: En pequeños grupos,