Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Saberes familiares y comunitarios

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los compare con sus compañeros y cuide su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a abordar: Convivencia

Enfoque: Vida saludable

Desarrollando la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos puedan compartir una experiencia personal en la que hayan ayudado en casa o en su comunidad.


• Preguntas guía: ¿Qué hiciste para ayudar? ¿Cómo te sentiste al hacerlo?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de saberes y habilidades (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con imágenes de diferentes actividades cotidianas y comunitarias (por ejemplo, preparar una receta familiar, plantar un árbol, reciclar, cuidado de un hermano menor).
   
   
   • Pedir a los niños que elijan una imagen y platicar en grupo sobre cómo esa actividad ayuda en su hogar o comunidad.
   
   
   
   



2. Construcción de diálogo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir nuevamente a todos los alumnos en círculo.
   
   
   • Cada grupo comparte lo discutido, mientras el educador anota en una pizarra los saberes familiares y comunitarios mencionados, subrayando la importancia de cuidar de nosotros mismos y de los demás para una vida saludable.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas acciones promueven una convivencia armónica.
   
   
   
   



3. Actividad creativa (5 minutos)

   
   
   
   
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