Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Ereb Ecin
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Pueblos y culturas de América y el mundo


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinariedad con enfoque en Valores e Interculturalidad crítica.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Motivación y presentación del tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de conocer y respetar las diversas culturas y tradiciones que existen en el mundo. Preguntar a los alumnos si han conocido a alguien de otro país o cultura y qué aprendieron de esa experiencia.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de conceptos clave: Introducir conceptos como diversidad cultural, interculturalidad, y respeto a las diferencias. Uso de mapas y globos terráqueos para localizar las regiones de estudio.



  • Actividad ABP (Aprendizaje Basado en Problemas): Presentar a los alumnos un problema: "Imaginen que su escuela recibirá a estudiantes de diferentes partes del mundo. ¿Cómo podríamos hacerlos sentir bienvenidos y respetar sus culturas?". Dividir a la clase en grupos pequeños para discutir y proponer soluciones creativas. Cada grupo deberá considerar aspectos como la comida, tradiciones, festividades, y formas de vestir.



  • Discusión grupal: Cada grupo compa