Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo: Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños


• Realización de una lluvia de ideas para entender qué es un derecho y qué derechos creen que tienen los niños


• Lectura de un cuento o libro relacionado con los derechos de los niños


• Actividad: Dibujar y colorear un cartel con los derechos que identificaron

Sesión 2: Comprendiendo los derechos de los niños (45 minutos)

• Organización en grupos pequeños


• Entrega de tarjetas con diferentes derechos de los niños


• Investigación en libros, internet u otras fuentes sobre el derecho asignado a cada grupo


• Presentación de la investigación frente al grupo


• Reflexión grupal sobre la importancia de cada derecho y cómo se relaciona con la convivencia pacífica

Sesión 3: La importancia de la convivencia pacífica (45 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas de convivencia pacífica y conflictivas


• Análisis grupal de las situaciones y cómo se podrían resolver de manera pacífica


• Actividad: Realizar un collage o mural que muestre ejemplos de convivencia pacífica


• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia pacífica para el bienestar de todos

Sesión 4: La colaboración como herramienta para la convivencia pacífica (45 minutos)

• Presentación de la importancia de la colaboración en la c