El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Pensamiento Científico y su Impacto en la Sociedad

Objetivo (PDA): Que los alumnos de Física de Secundaria 2º describan problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución, conozcan y caractericen el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas tanto en la escuela como en su cotidianidad.

Duración: 50 minutos.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de Arranque: Comenzaremos la sesión con una lluvia de ideas interactiva. Preguntaremos a los alumnos sobre problemas comunes que enfrentan en su día a día, enfocándonos en capturar la variedad y frecuencia de estos problemas. La finalidad es hacerles ver cómo estos se pueden abordar desde la perspectiva del pensamiento científico.

  
  



• Conexión Emocional: Para abordar el problema de ausentismo de manera empática, utilizaremos un breve ejercicio de role-playing donde algunos voluntarios representarán situaciones que podrían causar ausentismo, permitiendo la reflexión grupal sobre cómo estos problemas afectan a la comunidad escolar y cómo podrían solucionarse.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Estudio de Caso: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá la descripción de un problema común (ejemplo: la contaminación en su colonia, escasez de agua, etc.). Deberán discutir y aplicar el método científico para proponer soluciones viables, considerando variables y posibles experimentos o investigaciones para comprobar sus hipótesis.

  
  



• Inclusión a través del Arte: Invitaremos a cada grupo a representar su problema y solución a través de una presentación artística. Puede ser un dibujo, un pequeño sketch