Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural - Foco en nutrición y locomoción

Grado: Primaria 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven, enfocándose también en el cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo se mueven los diferentes animales y por qué creen que se mueven de esa manera. Anotar sus ideas en el pizarrón.

2. Exploración y sensibilización (10 minutos):

• Presentar un breve video o imágenes que muestren diferentes animales en movimiento, incluyendo ejemplos de cómo las plantas también se adaptan y responden a su entorno para sobrevivir (ej. movimiento de girasol siguiendo al sol).


• Discutir en grupo cómo creen que estos movimientos ayudan a los seres vivos a conseguir alimento, agua o refugio.

3. Indagación y descubrimiento (15 minutos):

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un animal o planta para investigar cómo se mueven o adaptan y por qué (ej. los peces nadan, las aves vuelan, los cactus almacenan agua).


• Cada grupo debe pensar cómo la forma de moverse o adaptarse de su ser vivo asignado está relacionada con el lugar donde vive y cómo esto afecta su búsqueda de alimento, agua o refugio.


• Los grupo