Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Joz Caballero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Estructuras y Funciones del Cuerpo Humano


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez se han preguntado qué pasa con la comida después de tragarla? ¿Cómo creen que nuestro cuerpo toma lo que necesita de los alimentos?

    • Breve charla: Explicar la importancia de conocer nuestro cuerpo y cómo nos ayuda a llevar una vida saludable.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al tema:



    • Video Educativo: Mostrar un video corto que ilustre el proceso digestivo y la función del sistema locomotor.

    • Discusión Guiada: ¿Qué órganos notaron en el video? ¿Para qué creen que sirven?



  2. Actividad de Indagación:



    • "El viaje de un bocado": Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con un órgano del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestinos) y deberán investigar su función específica.

    • Los estudiantes usarán materiales de lectura proporcionados para completar su investigación.



  3. Representación Gráfica:



    • Cada grupo dibujará su órgano en un papel grande y escribirá su función.

    • Al final, uniremos todos los dibuj