Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comunidad de Aprendizaje sobre Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando correctamente los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario cuyo objetivo es investigar temas de interés tanto colectivo como individual, enfocándose en la producción y comprensión de textos informativos.

  
  



• Activación de Conocimientos Previos: Los alumnos compartirán en plenaria los temas de interés que les gustaría explorar, así como experiencias previas relacionadas con la búsqueda de información y formulación de preguntas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la Comprensión y Producción de Textos Informativos: Breve explicación sobre qué son los textos informativos y su importancia para ampliar conocimientos sobre diversos temas.

   
   



2. Taller de Preguntas: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, seleccionarán uno de los temas de interés mencionados al inicio. Luego, deberán formular un conjunto de preguntas que guiarían su investigación sobre dicho tema, utilizando correctamente los signos de interrogación.

   
   



3. Rincón de Lectura: Se proporcionará a cada grupo diferentes textos informativos (libros, artículos,