El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Protegiéndonos juntos"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Identificar Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral, y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque:

Inclusión e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: Se introducirá el derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso, o explotación de tipo sexual o laboral. Se contextualizará brevemente cómo el acoso escolar o bullying se relaciona con el tema.


• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si conocen qué instituciones pueden ayudar cuando alguien se ve afectado por estas situaciones y si saben cómo el bullying puede afectar la integridad física y mental de los compañeros.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del Problema: Mediante una lluvia de ideas, se identificarán tipos de maltrato y situaciones de acoso escolar, resaltando la importancia de respetar y proteger la integridad de todos.


• Investigación Guiada: En pequeños grupos, los alumnos investigarán en libros de texto, folletos, o mediante acceso controlado a internet, instituciones nacionales e internacionales que protegen los derechos de los niños ante maltratos, abusos o explotación.


• Discusión Grupal: Cada grupo expondrá una institución encontrada, explicando su función. Se promoverá el d