Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Victor Pavia
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales
Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos podrán analizar críticamente ejemplos de conflictos territoriales en México, ya sean pasados o presentes. Entenderán las causas subyacentes de estos conflictos, como la disputa por recursos, diferencias económicas, políticas, culturales o la indefinición de límites territoriales. Valorarán la importancia de la justicia, el respeto, la colaboración, la reciprocidad y la convivencia armónica para fomentar una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Recursos:
- Mapas históricos y actuales de México
- Cronología de conflictos territoriales en México
- Videos/documentales sobre conflictos territoriales resueltos mediante diálogo y negociación
- Pizarrón interactivo o rotafolios
- Acceso a Internet para investigación
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y presentación del tema.
- Preguntas generadoras para sondear conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema: "¿Han escuchado sobre algún conflicto territorial en México o en otro país? ¿Qué creen que causa estos conflictos?"
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción breve al tema: Explicación sobre qué son los conflictos territoriales y su importancia en la construcción de una cultura de paz.
- Actividad en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en equipos. Cada equipo recibirá información sobre un conflicto territorial específico en México (pasado o presente). Con la guía del docente, investigarán las causas